التعليم عملية منظمة تهدف إلى اكتساب المتعلم الأسس المعرفية العامة، وتتم بطريقة منظمة ومدروسة وذات أهداف محددة ومعروفة. التدريب هو جهد منظم ومخطط لتزويد العاملين في مجال التعليم بمعارف معينة لتحسين وتطوير مهاراتهم وقدراتهم. يعد التعليم والتدريب من أهم مجالات التطوير الوظيفي، حيث أنه سيزود المعلمين والمدربين بالمهارات اللازمة لتحسين أدائهم، ومن هنا تزداد متطلبات تدريب الموظفين على أساس الإدارة والمهارات المتخصصة الأخرى. ولذلك قمنا بتصميم هذا البرنامج للنهوض بتطوير العملية التدريبية وإطلاع المعلمين والمدربين على كافة الأسس اللازمة لتلبية كافة احتياجات العملية التعليمية والتدريبية.
الذي ينبغي أن يحضر؟

لجميع المعلمين والمدربين الذين يرغبون في صقل مهاراتهم وخبراتهم

مدربين تنمية بشرية

مدراء الموارد البشرية والموظفين

مدراء التدريب في المؤسسات المختلفة

كل من يريد أن يطور نفسه ويصبح فعالاً في مجتمعه

 

موضوعي

 

 

نهدف إلى تنمية مهارات المشاركين في مجال التعليم والتدريب من خلال برنامج متكامل يتضمن أحدث نظم واستراتيجيات التدريب والتعليم، والتعرف على كافة الأساليب العلمية والعملية لتزويد المشاركين بالخبرات العملية اللازمة لعملهم كمدربين ومعلمين ومحترفين في هذا المجال. يساعد هذا البرنامج المعلمين والمحاضرين والمدربين على التأثير على المتلقين وخلق الكاريزما الخاصة بهم.

 

 

محتوى

 

 

وسوف نقوم بدراسة المواضيع التالية في هذا البرنامج:

1- إعداد وتصميم البرامج التعليمية: هو تصميم الأنظمة التي تتيح للمتلقي الوصول إلى هدفه من خلال تقديم مجموعة من الخبرات التعليمية. وندرس في هذا المحور:

-أنواع البرامج التعليمية

– السيناريو التعليمي

– التعرف على الأهداف السلوكية للبرنامج التربوي

– وسائل التعليم المناسبة

-الكمبيوتر في التعلم

2. التعليم والتدريب المصغر: هو موقف تعليمي يتم في وقت قصير، يتقاسمه عدد قليل من الطلاب، وهو عبارة عن استراتيجية للتدريب على مهارات التدريس، هذا الأسلوب يزود المعلمين بمعلومات عن أدائهم بعد الفصل مما يساعد على تنميتهم المهنية، حيث يقوم التعليم المصغر بتحليل الوضع التعليمي وتجديد المهارات اللازمة له. وفي هذا المجال سنتناول المواضيع التالية:

– مفهوم التعليم والتدريب المصغر

– عناصر التعليم والتدريب الجزئي

– خطوات التعليم والتدريب المصغر

– تطبيقات التعليم والتدريب المصغر

3- تصميم المواد التعليمية والتدريبية للتفاعل والنشاط والقياس: هي ممارسة تصميم وتطوير وعرض المنتجات والخبرات التعليمية. سوف نقوم بدراسة هذا الموضوع :

– المصمم التربوي والتغذية الراجعة

-مهارات ومتطلبات تصميم وتطوير الدروس عن بعد

-أمثلة على برامج التعليم والتدريب

4- مهارات العرض والتقديم: يزيد العرض من كفاءة أسلوب العمل، ويجب تحديد الغرض من العرض، ومن ثم نوع العرض، ومن ثم الانتقال من الإبلاغ إلى الإقناع. وسندرس معًا هذا المحور:

-أنواع التقديم

-التحليل العام

– إعداد واستخدام وسائل الإيضاح

5- أساليب وأنظمة التدريب: تم تصميم أساليب التدريب على أساس إثارة مشاركة المتدربين، لتحسين فعالية المناقشة الجماعية. وسوف نقوم بدراسة هذا المحور:

– أساليب التدريب الحديثة

-المجموعات (مناقشة – عمل)

– نماذج لأنظمة التدريب العالمية

6- جمع وتحليل الاحتياجات التدريبية: جزء من العملية التدريبية، ويتم تحليل الاحتياجات التدريبية لتحديد أولويات التدريب، وتحديد أهداف الدورات التدريبية. سوف نقوم بدراسة هذا الموضوع :

– تحديد الاحتياجات (المتدرب ساتان، نوع التدريب، المدة)

-ملاحظة السلوك والأداء

– أدوات وأساليب تحديد الاحتياجات التدريبية

-تحليل المعلومات

7- قياس نتائج عملية التدريب والتعليم: يستخدم القياس لنتائج عملية التعليم والتدريب وذلك لقياس التغير في السلوك نتيجة تطبيق المتدرب ما تعلمه، وللتأكد من ذلك. هل حققت البرامج التدريبية أهدافها أم لا. وسندرس معًا في هذا المحور:

– طرق قياس العائد من التدريب

– الإطار العام لعملية تقييم العائد التدريبي

– معوقات تطبيق عملية العائد من التدريب الاستثماري.